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Dica 4 Celpe-Bras: Organize o seu texto

Celpe-Bras 2024

Dica 4 Celpe-Bras: Organize o seu texto em parágrafos

Sempre ouvimos falar na escola que um texto deve ter introdução, desenvolvimento e conclusão. Ou início meio e fim, independente do nome esses elementos devem ser bem desenvolvidos e apresentar clareza nas idéias.

As características dos parágrafos

 O parágrafo deve possuir um recuo o espaço no Início do texto em relação a margem. A primeira letra deve ser maíscula e sua estrutura pode possuir um ou mais períodos. Além disso,  deve apresentar a idéia central unindo-se com sentido e coerência as ideia secundárias. Ou seja, a partir da idéia central é que você vai construir o desenvolvimento do seu texto.

Qual o tamanho ideal de um parágrafo?

Em relação a quantidade de linhas para um parágrafo o ideal são de 4 a 6 linhas para introdução e conclusão e de 5 a 7 para o desenvolvimento.

O desenvolvimento textual

A construção do seu desenvolvimento deve haver coesão e coerência. O desenvolvimento é a explanação da idéia central ou idéia núcleo.

Introdução e Conclusão

A introdução do seu texto é representada por períodos que apresentam a idéia núcleo e a conclusão por sua vez encerra essa explanação, argumentação ou apresenta soluções.

Assista mais no vídeo abaixo:
O tópico frasal
Como iniciar o se texto
Como NÃO iniciar o seu texto
O desdobramento do desenvolvimento
O que não fazer no seu texto
O planejamento dos parágrafos – tempo/espaço – definição – comparação – enumeração

No curso para o Celpe-Bras 2022 você terá os seus textos corrigidos. Além de realizar atividades com muitos gêneros textuais. Veja mais aqui.

Juliana

Eu sou a fundadora do Falar Português Brasileiro. Além disso, sou especialista em Psicopedagogia, Gestão Escolar e Formação de Professores para o Ensino de Português como Língua Estrangeira, título conquistado na Universidade Nacional de Timor Lorosa’e. Ela acumulou uma ampla experiência internacional, trabalhando em diversos países, como Cuba, Timor-Leste e Paraguai, onde ministrou aulas de Português para estrangeiros e liderou a capacitação de professores na área de Português como Língua Estrangeira.

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